Classe de CE2 CM1

Pour rappel : travaux sur quiZinière

Je vous rappelle juste les travaux en cours sur le site quiZinière

Jusqu'au lundi 30 mars, 12 h

Pour les CE2 et les CM1 : français conjugaison. code : PLD3LG

Jusqu'au lundi 30 mars , 18 h

Pour les CE2 : la germination   code J365E5

Pour les CM1 : histoire    code V60Z9K

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Les "activités" en cours

Bonjour à tous

Je vous rappelle, qu'il est toujours possible de participer aux différentes activités : (je vous mets un lien pour les retrouver plus facilement sur le blog).

Réalisation de "solides"

Promenade mathématique : dans mon  jardin, ou dans mon appartement

Recette

Activité printanière.

Les poissons d'avril.

 

 

Passez une excellente journée.

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28 mars 2020

Plantations

Léo

Léo avait pris de l'avance. Il y a 1 mois, il avait planté des pépins de citron et de clémentine dans un pot avec une plante.

Aujourd'hui, il peut apercevoir une petite pousse. Il en faut de la patience parfois.

 

De mon côté, j'ai rajouté quelques graines :  poic chiche, lentilles et des graines de tournesol (pas de photo)

moi4  moi5

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Qui veut des bonnes gaufres ?

Aujourd'hui c'est au tour de Léo de nous donner envie de manger.

Léo

léo2

Merci Léo !

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CM1 Correction 27 mars Mathématiques

Bonjour.
Je te mets un pdf avec la correction des 3 problèmes : ProbCMcorr

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Mathématiques CE2 correction vendredi 27 mars

Multiplie les 3 nombres de l’exercice 1 par 10 puis par 100.

1 265 x 10 = 12 650     1 265 x 100 = 126 500

985 x 10 = 9 850           985 x 100 = 98 500

650 x 10 = 6 500           650 x 100 = 65 000

Calcule (aide-toi des tables si besoin)

12 x 20 = 12 x 2 x 10 = 24 x 10 = 240

8 x 30 = 24

5 x 70 = 5 x 7 x 10 = 35 x 10

20 x 40 =2 x 10 x 4 x 10 = 8 x 100 = 800

6 x 30 = 180

21 x 20 = 420

7 x 40 = 280

17 x 20 = 340

60 x 8 = 480

60 x 80 = 4 800

 

Encadrement

Encadre les nombres suivants :  1 258 ; 3 657 ; 4 521

A l’unité

1 257 < 1 258 < 1 259

3 656 < 3 657 < 3 658

4 520 < 4 521 < 4 522

A la dizaine

1 250 < 1 258 < 1 260

3 650 < 3 657 < 3 660

4 520 < 4 521 < 4 530

A la centaine

1 200 < 1 258 < 1 300

3 600 < 3 657 <   3 700

4 500 < 4 521 < 4 600

A l’unité de mille

1 000 < 1 258 < 2 000

3 000 < 3 657 < 4 000

4 000 < 4 521 < 5 000

 

Ecris les trois nombres de l’exercice 2 en lettres sur ton cahier.

1 258 mille-deux-cent-cinquante-huit

3 657 trois-mille-six-cent-cinquante-sept

4 521 quatre-mille-cinq-cent-vingt-et-un

 

Les opérations

20200327_103407

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Français correction du 27 mars

Correction français 27 mars

Ce soir-là, la fête du printemps commencera. Nous accrocherons des lampions entre les arbres. Ils illumineront le jardin toute la nuit. Les invités arriveront bientôt.

 

Les noms :

Soir (MS), fête (FS), printemps (MS), lampions (MP) arbres (MP), jardin (MS), nuit (FS), invités (MP)

Ajoute un adjectif (ou plusieurs) aux groupes nominaux suivants : des lampions, les arbres.

Surtout il fallait mettre l’adjectif au pluriel.

Quelques exemples :

Les beaux lampions multicolores

Les magnifiques arbres

Conjugue chaque verbe du texte au présent, à l’imparfait et au passé composé. Ne les conjugue pas à toutes les personnes. Uniquement avec le sujet du texte.

Commencer

Présent : elle commence

Imparfait : elle commençait

Passé composé : elle a commencé

Accrocher

Présent : nous accrochons

Imparfait : nous accrochions

Passé composé : nous avons accroché

Illuminer

Présent : ils illuminent

Imparfait : ils illuminaient

Passé composé : ils ont illuminé

Arriver

Présent : ils arrivent

Imparfait : ils arrivaient

Passé composé : ils sont arrivés (attention, avec l’auxiliaire être, on accorde le participe passé avec le sujet.)

 

Le pdf de la correction : fran_ais_correction

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27 mars 2020

Maths CE2. vendredi 27 mars

Bonjour

Etape 1 : on corrige le travail de jeudi (N°1 page 1)

Etape 2 : sur le site calcul@tice, travaille tes tables et les multiplications x 10, x 20...

Etape 3 : Tu vas maintenant pouvoir réaliser les exercices 3 et 4  page 1 sur le livret du module 15

A faire sur le cahier du jour pour le n° 1 (titre calcul) ou sur tout autre support.

Etape 4 : Numération ( cahier du jour pour le n° 3, ou autre support).

N° 2 et 3 p 2 et 3 sur le module 15.

Pour les encadrements, vous pouvez :

relire la leçon dans le cahier bleu

lire la leçon dans le livre de maths p 28 et 29 (pour le livre numérique c’est p 26 et 27)

Je vous mets un petit encart au cas où.

leçon CE2

Etape 5 : multiplications posées

325 x 32

457 x 3

158 x 26

 

Pensez pour certains à finir les mini-fichiers pyramide et miroir quand vous avez un moment.

 

Bonne séance de mathématiques.

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Français vendredi 27 mars

Bonjour

 

Etape 1 : corrige le travail de jeudi.

Petit retour sur hier :  tu as peut-être eu un peu de mal avec les exercices sur l’ordre alphabétique que je t’ai proposés hier, surtout quand il fallait trouver les mots qui venaient avant. Si c’est le cas, ne t’en fais pas, nous reprendrons ce travail autrement.

 

Etape 2 :

Aujourd’hui nous allons travailler en conjugaison sur un autre temps.

Pour découvrir tout cela, je t’invite à te rendre sur quiZinière.

Voici le code à rentrer dans la partie apprenant : PLD3LG. C’est le même code pour les CE2 et les CM1.

N’oublie pas, une fois que tu m’envoies ta "copie" de noter le code de correction.

Pour ce travail, tu as jusqu’à lundi 30 mars, 12 h pour le faire.

Nous le reprendrons donc ensemble dès mardi matin.

 

Etape 3 Grammaire, conjugaison, orthographe.

Ce soir-là, la fête du printemps commencera. Nous accrocherons des lampions entre les arbres. Ils illumineront le jardin toute la nuit. Les invités arriveront bientôt.

Recherche tous les noms présents dans ce texte. Indique leur genre (masculin, féminin) et leur nombre (singulier, pluriel).

Ajoute un adjectif (ou plusieurs) aux groupes nominaux suivants : des lampions, les arbres.

Conjugue chaque verbe du texte au présent, à l’imparfait et au passé composé. Ne les conjugue pas à toutes les personnes. Uniquement avec le sujet du texte.

Vous pouvez faire cette étape 3 dans votre cahier du jour ou sur un autre support.

Pour ceux qui veulent imprimer je vous mets un pdf : fran_ais

 

Bon travail.

 

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Mathématiques CM1. Vendredi 27 mars

Etape 1 : correction des divisions de jeudi.

Etape 2 : je révise mes tables ou je travaille un autre exercice via calcul@tice.

Etape 3 : je finis de remplir le livre des mesures 1. Si quelque chose te paraît trop difficile, tu peux me demander de l’aide. Nous corrigerons à notre retour.

Etape 4 : problèmes. A faire sur le cahier gris si tu l’as.

Problème 15 :  L’agriculteur a récolté 3 500 kg de pommes de terre. Il les met dans des sacs de 5 kg qu’il vend 3 € le sac. Combien va-t-il gagner s’il vend toute sa récolte ?

 

Problème 16 :  Le soigneur du zoo prépare chaque jour pour un petit singe, deux repas composés à chaque fois de : un tiers de banane,  une demi-pomme et un sixième de poire. Combien de pommes, de bananes et de poires mange un singe en une semaine ?

(Tu peux pour t'aider, dessiner les portions de fruits).

Problème 17 :   Un camion de 12 tonnes transporte 8 voitures de 1 450 kg chacune. Il doit passer sur un pont où le poids total est limité à 25 tonnes. Peut-il passer ?

 

Etape 5 : avancer les mini-fichiers (nombre en chaînes, fractions, calcule d’aire). Je n’ai que 3 enfants sur les 6 CM1 qui m’ont indiqué où ils en étaient dans ces fichiers.

Pour le moment j’indique encore le travail sur ces mini-fichiers. Pour ceux qui les ont finis, octroyez vous une pause.

 

Bon travail et bonne journée.

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